علائم اختلالات یادگیری
کودکان خردسال ممکن است در یادگیری نام رنگ ها یا حروف، اختصاص دادن کلمات به اشیاء آشنا، شمردن و پیشرفت در سایر مهارت های یادگیری اولیه کند باشند. یادگیری خواندن و نوشتن ممکن است به تاخیر بیفتد. علائم دیگر ممکن است کوتاه بودن بازه توجه و حواس پرتی (تقلید اختلال نقص توجه/بیش فعالی [ADHD])، مشکلات گفتار و زبان، مشکل در درک اطلاعات گفتاری و حافظه کوتاه باشد.
کودکان مبتلا ممکن است در فعالیت هایی که نیاز به هماهنگی حرکتی ظریف دارند، مانند چاپ و کپی کردن، مشکل داشته باشند و ممکن است دستخط بسیار نامرتب داشته باشند یا مداد را به طرز ناخوشایندی در دست بگیرند. کودکانی که دارای اختلال یادگیری هستند ممکن است در سازماندهی یا شروع کارها یا بازگویی یک داستان به ترتیب متوالی مشکل داشته باشند یا نمادهای ریاضی را اشتباه بگیرند و اعداد را اشتباه بخوانند.
سایر علائم اختلالات یادگیری
کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری ممکن است در برقراری ارتباط مشکل داشته باشند. برخی از کودکان در ابتدا ناامید می شوند و بعداً دچار مشکلات رفتاری می شوند، مانند به راحتی حواس پرتی، بیش فعال، گوشه گیر، خجالتی یا پرخاشگر. اختلالات یادگیری و اختلال نقص توجه ـ بیش فعالی (ADHD) اغلب با هم بروز می کنند.
تشخیص اختلالات یادگیری
کودکانی که در سطح مورد انتظار برای سن خود نمی خوانند یا یاد نمی گیرند باید ارزیابی شوند. پزشکان کودکان را از نظر هر گونه اختلال فیزیکی که می تواند در یادگیری اختلال ایجاد کند، از جمله انجام تست های شنوایی و بینایی معاینه می کنند. اختلالات شنوایی و بینایی نباید با اختلال یادگیری اشتباه گرفته شود.
بچه ها یک سری تست های هوش اعم از شفاهی و غیرکلامی و آزمون های تحصیلی مهارت های خواندن، نوشتن و ریاضی را می گذرانند. اغلب این آزمایشات می تواند توسط متخصصان مدرسه کودک و بنا به درخواست والدین و با توجه به علائم اختلالات یادگیری انجام شود.
ارزیابی روانشناختی برای تعیین اینکه آیا کودک دارای مشکلات عاطفی مانند اضطراب یا افسردگی یا یک اختلال رشدی مانند ADHD است یا خیر، انجام می شود، زیرا این اختلالات اغلب همراه با ناتوانی یادگیری هستند و می توانند ناتوانی را بدتر کنند. روانشناسان درباره نگرش کودک نسبت به مدرسه و روابط می پرسند و عزت نفس و اعتماد به نفس کودک را ارزیابی می کنند.
حوزههای زیر ارزیابی میشوند و از این معیارها برای کمک به تعیین اینکه آیا کودک دارای اختلال یادگیری است یا خیر استفاده میشود:
- خواندن
- درک معنای مطالب نوشتاری
- املا
- نوشتن (به عنوان مثال، استفاده از دستور زبان و نشانه گذاری مناسب، بیان ایده ها به وضوح)
- درک معنای اعداد و ارتباط آنها با یکدیگر (در کودکان بزرگتر، انجام محاسبات ساده)
- استدلال ریاضی (به عنوان مثال، استفاده از مفاهیم ریاضی برای حل مسائل)
کودکانی که به طور قابل توجهی کمتر از سطح مورد انتظار برای سن خود در حداقل یکی از این مناطق به مدت ۶ ماه یا بیشتر علیرغم درمان هستند، ممکن است دچار اختلال یادگیری باشند. پزشکان همچنین آزمایشاتی را انجام می دهند تا مطمئن شوند که مشکلات ناشی از ناتوانی ذهنی یا سایر اختلالات عصبی رشدی نیست.
کاردرمانی اختلالات یادگیری در بهترین کاردرمانی شرق تهران
پس از بررسی علائم اختلالات یادگیری و تشخیص آن با توجه به نوع و شدت آن اقدامات و مداحلات توانخبشی از جمله کاردرمانی ذهنی ، رفتاردرمانی ، گفتاردرمانی و … نیاز است.
متخصصان ما در پلی کلینیک توانبخشی برنا در شرق تهران (بهترین مرکز کاردرمانی شرق تهران) با توجه به شرایط و نیازهای هر کودک برنامه توانبخشی مناسبی را تنظیم می کنند.
ساکنان مناطق شرقی تهران از جمله پیروزی ، نیروهوایی ، ابوذر ، محلاتی ، افسریه و … دسترسی مناسبی به کلینیک توانبخشی برنا دارند.
کلمات مرتبط :
علائم اختلالات یادگیری – کاردرمانی اختلالات یادگیری – کاردرمانی ذهنی در پیروزی
